孩子一般在3-4岁时开始意识到男孩和女孩之间的性别差异，知道自己属于哪一个性别，并且会开始使用性别标签，如用男孩、女孩来描述自己和别人。慢慢的，孩子会开始注意性别规范和性别角色的差异。

性别意识的发展关系到孩子的心理健康，所以从早期教育开始，家长要帮助孩子建立性别意识，从而促进孩子的健康成长和发展。

家长应该在孩子性别意识发展的过程中提供言传身教的榜样，让孩子了解性别差异，并教导他们尊重不同的性别。同时，我们也应该注意培养孩子尊重他人并拓宽他们的兴趣爱好，避免过度强调性别刻板印象。

性别观念是人们对男性和女性在社会角色、性格特征等方面的认知和评价。家长应当避免过度强调性别差异的刻板印象，尊重孩子的个性发展，鼓励他们追求自己的兴趣和梦想。同时，家长还应该引导孩子树立正确的性别观念，让他们明白，性别不应该成为评价一个人的标准，而是应该关注个体的品质和能力。

性别知识是人们认识自己和他人性别的基本知识和技能。家长应该通过适当的途径，如绘本书籍等，向孩子传授正确的性别知识，让他们了解男性和女性的生理和心理差异，以及他们在社会角色和责任方面的不同，比如男女厕所的区别、妈妈爸爸的区别等等。同时，家长还应该引导孩子正确看待自己的性别，让他们认识到自己的价值和尊严。

性别认同是个体对自己性别的认知和接受程度。家长应该鼓励孩子自由选择玩具、活动和兴趣爱好，不要受传统性别角色的限制。这样可以帮助孩子更好地认识自己的性别，并培养他们的创造性和独立思考能力。同时，家长还应该关注孩子的情感需求，尊重他们的选择和决定，为他们提供支持和鼓励。

教育孩子了解自己的身体和性别隐私，告诉他们如何保护自己免受性骚扰和性侵犯的伤害，这样有助于增强孩子的自我保护意识。